La alta capacidad como nunca te la han contado - Curso AACC

Este es el campus virtual donde puedes acceder a todo el contenido del curso. Está compuesto por módulos que a su vez contienen lecciones y conforme avances a través de ellos, se irán desbloqueando los siguientes.

1. ALTAS CAPACIDADES: TRATANDO DE IR MÁS ALLÁ DE LA TEORÍA

Lecciones

1.1. ¿Qué son? 1.2. Normalidad y excepcionalidad 1.3. Rasgos psicológicos y emocionales más habituales 1.4. Neuropsicología de la alta capacidad Bibliografía recomendada y glosario Paideia – Altas capacidades

2. INTELIGENCIA: ¿QUÉ ES EXACTAMENTE LO QUE MIDEN LOS TEST?

Lecciones

2.1. ¿Qué es? 2.2. Teorías sobre la inteligencia 2.3. El origen del CI 2.4. Funciones ejecutivas 2.5. Vídeo Bibliografía recomendada y glosario Paideia – Inteligencia

3. INFANCIA: LA ETAPA MÁS IMPORTANTE DE NUESTRAS VIDAS

Lecciones

3.1. Etapas 3.2. Neurodesarrollo 3.3. Rasgos psicológicos y emocionales más habituales 3.4. Disincronías 3.5. Autoconcepto y autoestima 3.6. Vídeo Bibliografía recomendada y glosario Paideia – Infancia

4. NEUROCIENCIA BÁSICA: DESCUBRE COMO ES EL CEREBRO DE ALTA CAPACIDAD

Lecciones

4.1. Introducción 4.2. Breve historia y evolución 4.3. Conceptos básicos 4.4. Organización del sistema nervioso 4.5. Células del sistema nervioso 4.6. El cerebro 4.7. Relevancia y aplicaciones en neuropsicología 4.8. Vídeo Bibliografía recomendada Glosario Paideia – Neurociencia básica

5. EMOCIONES: UN VALIOSO LEGADO EVOLUTIVO

Lecciones

5.1. ¿Qué son las emociones? 5.2. La importancia de las emociones en los niños/as con altas capacidades 5.3. Componentes de las emociones 5.4. Tipos de emociones 5.5. Inteligencia y educación emocional Bibliografía recomendada Glosario Paideia – Emociones

6. ALTA SENSIBILIDAD: CÓMO SE EXPERIMENTA EL MUNDO CON ESTE RASGO

Lecciones

6.1. La alta sensibilidad según Elaine Aron 6.2. Las sobreexcitabilidades según Kazimierz Dabrowski 6.3. El arousal fisiológico 6.4. El Sistema Activador Reticular Ascendente (SARA) 6.5. La teoría de la integración sensorial de Jean Ayres 6.5. Vídeo. Bibliografía recomendada y glosario Paideia – Alta sensibilidad

7. NEURODIVERGENCIAS ASOCIADAS A LOS CEREBROS DE ALTA CAPACIDAD

Lecciones

7.1. ¿Qué es la neurodivergencia? 7.2. Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) 7.3. Trastorno del Espectro Autista (TEA) 7.4. Conclusiones 7.5. Vídeo. Bibliografía recomendada y glosario Paideia – Neurodivergencias

8. IDENTIFICACIÓN Y EVALUACIÓN: APRENDER A INTERPRETAR CORRECTAMENTE LOS RESULTADOS DE LOS TEST DE ALTAS CAPACIDADES

Lecciones

8.1. Identificación y diagnóstico 8.2. Pruebas psicométricas para la identificación y evaluación 8.3. WISC-V 8.4. Perfiles cognitivos 8.5. Particularidades de la identificación en la población infantil 8.6. Perspectiva de género 8.7. Vídeo. Bibliografía recomendada y glosario Paideia – Identificación y evaluación

9. INTERVENCIÓN: CÓMO EDUCAR A UN NIÑO/A CON ALTAS CAPACIDADES EN LOS DIFERENTES ÁMBITOS DE SU VIDA

Lecciones

9.1. Significado y propósito de la intervención 9.2. Particularidades de la intervención en la población infantil 9.3. Tipos de intervención y sus ámbitos 9.4. Vídeo. Bibliografía recomendada y glosario Paideia – Intervención

10. ASOCIACIONES Y FUNDACIONES EN ESPAÑA

Lecciones

Centros y fundaciones en España