Descubre un nuevo paradigma
de las altas capacidades
Por qué este curso
Era necesario un nuevo paradigma de las altas capacidades que realmente ayude a comprender qué son exactamente. Esta formación, rigurosa y creada por un equipo multidisciplinar ha nacido de la experiencia real, alejándose del discurso actual generalizado de profesionales que beben de teorías generales, que se han aceptado, pero que no explican o incluso explican mal, qué son las altas capacidades.
Conocemos, incluso hemos realizado, muchas de las formaciones públicas y privadas que hay respecto a este tipo de neurodivergencia. Másteres, cursos del tipo “experto en” y muchas otras formaciones. En realidad, todos son parecidos, parecen distintas comercializaciones del mismo discurso. Una línea que suele poner en el centro lo cognitivo, que ofrece como solución el desarrollo del talento, olvidando o minimizando las cuestiones científicamente y empíricamente demostradas que son más importantes: el desarrollo sano de la persona, sus emociones y su sentido en el mundo.
A través de esta formación se obtiene una comprensión auténtica de la realidad porque trabajamos con casos reales, ofrecemos soluciones y recursos que realmente son útiles y resolutivos.
Por eso, este curso ha sido diseñado para familias, profesionales de la educación y de la psicología que tengan interés en comprender a las personas que tienen altas capacidades para ayudarles a encontrarse a sí mismas, expresar su auténtica identidad en la sociedad, desplegar sus capacidades si lo quisieran y aprender a ser verdaderamente felices.
Qué obtendrás
Esta formación tiene la capacidad de transformar a las personas en la manera de comprender las altas capacidades. Si eres personal docente aprenderás realmente a cómo tratar a tus alumnos y alumnas con altas capacidades, si eres psicólogo aprenderás realmente a cómo ayudar a estas personas, si eres padre o madre aprenderás a educar a tus hijos para que crezcan sanos y sepan ser felices.
Es una sensación generalizada la que nos transmiten muchas personas que conocen esta formación: han realizado otras formaciones, pero no les sirvieron realmente ni para entender a sus alumnos ni ayudar en la consulta o educar a sus hijos.
Con la inscripción obtienes de manera inmediata acceso al campus donde dispondrás de todo el temario y un material didáctico de más de 30 horas de vídeos, audios, esquemas e imágenes.
Al finalizar la formación obtendrás una certificación de la misma.
Dirección
El curso está creado y dirigido por Javier Lozano de Diego junto con un equipo multidisciplinar. Javier estudió Sociología en la Universidad Complutense de Madrid donde obtuvo matrícula de honor en Estadística Aplicada. Es experto en Aplicaciones Informáticas para la Investigación Social.
En los últimos 5 años se ha formado en neuropsicología de las funciones ejecutivas, superdotación, altas capacidades, educación emocional y terapia cognitiva basada en mindfulness.
Actualmente dirige la escuela online para la estimulación cognitiva de niños y niñas con altas capacidades llamada Excel for Kids© que imparte sesiones para asociaciones de toda España.
Realiza consultorías, da charlas, orienta a familias, personal docente, psicólogos y estudiantes en materia de alta capacidad y otras neurodivergencias. Ayuda a los adultos recién identificados a integrar el descubrimiento de su alta capacidad en sus vidas.
Javier fue identificado en la edad adulta como persona con alta sensibilidad y altas capacidades y probablemente debido a este suceso, y también por la identificación de su hijo, existe esta formación.
Metodología
La modalidad del curso es totalmente online, con el acompañamiento expreso de Javier Lozano de Diego. Se realiza a través de una plataforma propia que permite realizar la formación al ritmo que cada uno considere. Se basa en un aprendizaje activo con un alto grado de participación.
Realizamos un seguimiento individualizado de cada alumno y disponemos de tutorías online que se realizan en directo cada mes.
Al final de cada lección hay un cuestionario de autoevaluación para que se pueda saber cómo se va desarrollando el curso. Al final del curso hay que realizar un trabajo de evaluación que se presenta online, en una sesión individualizada.