Bienvenida
Presentación
Bienvenida del autor
¿Por qué este curso?
Certificación
Instrucciones generales
Guía de uso
Tutorías online
Recomendaciones
Neurociencia básica
Introducción
Breve historia y evolución
Conceptos básicos
Organización del sistema nervioso
Células del sistema nervioso
El cerebro
Relevancia y aplicaciones en neuropsicología
Bibliografía recomendada y glosario
Paideia – Neurociencia básica
Inteligencia
¿Qué es?
Teorías sobre la inteligencia
El origen del CI
Funciones ejecutivas
Bibliografía recomendada y glosario
Paideia – Inteligencia
Emociones
¿Qué son?
¿Por qué son tan importantes?
Componentes de las emociones
Tipos de emociones
Inteligencia emocional
Bibliografía recomendada y glosario
Paideia – Emociones
Introducción a la neurodivergencia
¿Qué es la neurodivergencia?
Alta capacidad intelectual (AACC)
Alta sensibilidad (PAS)
Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
Trastorno del Espectro Autista (TEA)
Conclusiones
Bibliografía recomendada y glosario
Paideia – Neurodivergencias
Altas capacidades
¿Qué son?
Normalidad y excepcionalidad
Rasgos psicológicos y emocionales más habituales
Neuropsicología de la alta capacidad
Bibliografía recomendada y glosario
Paideia – Altas capacidades
Alta sensibilidad y sobreexcitabilidades
La alta sensibilidad según Elaine Aron
Las sobreexcitabilidades según Kazimierz Dabrowski
El arousal fisiológico
El Sistema Activador Reticular Ascendente (SARA)
La teoría de la integración sensorial de Jean Ayres
Bibliografía recomendada y glosario
Paideia – PAS
Infancia y adolescencia
Etapas
Neurodesarrollo
Rasgos psicológicos y emocionales más habituales
Disincronías
Autoconcepto y autoestima
Bibliografía recomendada y glosario
Paideia – Infancia y adolescencia
Población adulta
Características generales de la población adulta con AACC
Autoconcepto y autoestima
Factores de riesgo para la pérdida de salud mental
Ansiedad y depresión
Intervención psicológica
Perspectiva de género
Bibliografía recomendada y glosario
Paideia
Identificación y evaluación
Identificación y diagnóstico
Pruebas psicométricas para la identificación y evaluación
WISC-V
WAIS-V y actualización 6
Tipologías
Tipos de personalidad según los 16 factores de Raymond Cattell
Particularidades de la identificación en la población infantil
Particularidades de la identificación en la población adulta
Perspectiva de género
Casos prácticos
Bibliografía recomendada y glosario
Paideia
Intervención
Significado de la intervención
Población infantil
Ámbito académico
Infantil
Primaria
Población adolescente
ESO y Bachiller
Universidad y estudios superiores
En el ámbito académico
En el ámbito familiar (también asociaciones)
En el ámbito social
En el ámbito psicológico
Población adulta
Ámbito familiar
Relación con el colegio
Ámbito profesional
Asociaciones y fundaciones en España
Naturaleza y objetivos comunes
Orientaciones
Listado de asociaciones en España
Otras entidades
Situación altas capacidades en España
Visión general
Legislación
Por comunidades autónomas
Evaluación final
Examen
Trabajo fin de curso
Anexos, repositorio y material de apoyo
Anexos
Repositorio
Material de apoyo